L’atelier interroge l’enfant à différents niveaux : sensoriel et spatial. Avant de proposer la découverte des sons qui émanent des instruments eux-mêmes, le travail thérapeutique commence par la sensorialité des vibrations induites par des éléments extérieurs (comme le djembé, le gong et autres instruments percussifs) et intérieurs (la voix et les instruments eux-mêmes) .mouvements des participants.
L’objectif thérapeutique principal de l’atelier est d’aider à la constitution d’un moi corporel et également à la création d’un nouveau dossier de communication, passant de la communication numérique (non verbale) à la communication analogique (verbale).